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【不忘初心、牢记使命】深入调研找问题 求真务实抓落实
2019年12月13日  

本网讯(通讯员 王桂琴)“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,湖北医药学院坚持把解决问题作为主题教育的最终目标,紧紧围绕“守初心、担使命、找差距、抓落实”,用好“三面镜子”,深入调研找准问题,精准施策细化措施,明确目标整改落实,推动主题教育取得实效。

用好“放大镜”,深入调研把问题“找”出来

坚持从主题教育一开始就奔着问题去,坚持用“放大镜”聚焦主题教育专项整治问题,聚焦高校七个着力解决的问题,聚焦制约学校发展和师生群众反映强烈的问题,采取“面对面”“背靠背”“点对点”和“一对一”等方式征求意见建议。校领导高质量完成了“1+N”集中调研,召开专题调研座谈会近40场次,深入部门、院系、食堂、学生班级、寝室30余次,召开座谈会、午餐会、现场办公会20余次,发放问卷近500份,走访师生群众达1100余人次,原汁原味收集意见建议690条。其中涉及校党委班子政治建设、思想建设、作风建设、履职尽责以及主题教育开展等方面意见62条,涉及班子成员意见建议83条,涉及学校事业发展意见建议545条。干部师生各抒己见,畅谈心声,既是一项汇集民意、排忧解难的民生之举,更是一次统一认识、汇聚“升大”合力的思想动员。

用好“透视镜”,精准施策把措施“亮”出来

湖北医药学院党员领导干部坚持用好“透视镜”,准确分析出问题产生原因,主动从自身查不足、找问题、补短板、强作为,校党委班子及班子成员查摆问题87个,确定“立行立改”项目31个。二级学院分党委班子及班子成员查摆存在问题166个,确定“立行立改”项目57个,建立问题清单,制定整改目标、明确整改主体、限定整改时间、落实整改措施、领导带头抓整改、结合实际抓整改。截止目前校党委班子问题清单已完成整改46项、正在整改33项,须长期整改8项,二级学院分党委班子问题清单已完成整改24项、正在整改72项,须长期整改51项。从具体事情抓起改起,一件一件解决,一项一项落实,一个一个销号,并对整改情况予以公示,当前已经公示10期问题整改项目,以解决问题的成果检验主题教育的成效。

用好“望远镜”,落实整改把成效“晒”出来

紧盯师生关心的热点难点问题,推动民生福祉持续改善。学校生物医药科技园顺利开园,创业孵化面积共计5200㎡,吸引驻商家30个;大学生心理健康教育中心新址建成使用、专用场地面积达700余平米,功能分区齐全,硬件全面升级;垃圾分类工作率先推进、引进分类垃圾桶710个,快速更换分类垃圾筒;创文工作执行史上最严标准,校园环境面貌焕然一新;整改服务保障类问题90余项,日常维修400余次,完成车行道路面修复70平方,人行道地砖修复200平方。集中改造老旧卫生间,重建2、3号教学楼卫生间,改造和关停公共厕所各1座;校园安保全面加强,增加安保人员3人,加大进校车辆管控力度,购置安防器械,更换安全出口标识牌498个,应急灯280个,消火栓玻璃门49块,消火栓枪头45个,换消火栓玻璃448块,消火栓2个,灭火器58具,消防水带36条,基本完成了校内老旧设施、环境卫生、交通秩序、平安校园等专项整改工作。

紧盯教学质量提升问题,推进本科教学“四个回归”。投入894万元建设89间智慧教室、全天24小时开放考研教室共18间、更新大学生自习室10间,落实口腔医学和儿科学教学科研平台顺利通过验收,建设面积达1100平米,装修改造各类实验室21间,完成相关设备仪器、办公家具的配置工作,50余台大型科研设备已陆续验收安装到位。教务处开展湖北医药学院主题教育征集的教学类问题专项整改活动,改进教学评价方式、提出小班教学改革方案,制定《湖北医药学院“金课”建设实施方案》《湖北医药学院教学团队建设与管理暂行办法》和《湖北医药学院基层教学组织建设与管理实施办法》等,出台金专、金课、金师和基层组织建设条例,明确标准和奖惩机制,全面落实教学质量监控体系和机制建设,加大教学督导发现问题的跟踪反馈和改正,严肃教学过程管理,提升教学质量。

紧盯制度短板问题,着眼建设长效机制。在全面落实整改措施,确保问题整改到位的同时,总结经验做法,进一步修改完善规章制度,制定完善履行职责、转变作风和提高效率等方面的相关体制机制,完善政策强化管理,强化制度执行力。先后出台《中共湖北医药学院委员会关于落实“思想引领、学习在先”机制的实施意见》《湖北医药学院一流专业建设管理办法》《高层次人才引进奖励办法》《教师攻读研究生学历学位教育实施办法》《湖北医药学院生活垃圾分类工作实施方案》《湖北医药学院关于深化新时代思想政治理论课改革创新的实施方案》和《关于加强和改进学习基层党组织建设的若干意见(试行)》等15个制度,不断巩固制度成果。

湖北医药学院坚持把整改落实贯穿始终,以钉钉子精神抓整改,下大气力抓落实,以主题教育带来的新变化新成效不断提升师生的获得感、幸福感、安全感!(编辑 鲍晓宇)

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